邓老师首先跟同学们回顾了大二学年的学习与实践情况。她提到，过去一年同学们在专业上取得了明显进步，逐步完成从理论知识学习到实践应用的过渡，不仅掌握了部分专业核心技能，也建立起符合学科要求的设计思维，在各类课程作业和实训项目中，展现出对设计实用性的重视。同时，邓老师也指出了现存问题，比如部分项目在设计平衡上有所欠缺，部分同学在设计成果呈现与实际落地的衔接上还需加强，希望大家在后续学习中针对性改进。

针对大三 “衔接学业与职业” 的关键定位，邓老师提出两项核心方向：竞赛与作品集积累。大三是环境设计专业积累成果的关键期，鼓励同学们积极参与各项比赛。参赛不仅能检验学习成果，还能丰富作品集，为后续实习、就业打基础。毕业筹备方面：提醒同学们提前关注实习安排、毕业论文选题等毕业关键节点，建议主动与专业导师沟通，明确自身职业方向。

邓老师特别叮嘱同学们重视身心健康。提醒同学们规律作息，避免过度熬夜，日常学习中注意劳逸结合，定时起身活动，缓解身体疲劳；周末可通过适当娱乐减压、户外散步放松等方式调节状态，这样既能舒缓压力，也能为设计积累灵感。

班会最后，同学们自由交流大二的收获与困惑。梁以茜同学分享了大二学期的困惑与成长，也提出了后续想深耕的专业方向。

此次班会让同学们进一步明确了新学年学习脉络与重点任务。同学们将以此次班会为契机，扎实提升专业能力，合理规划时间，以更饱满的状态投入新学年的学习与实践中。